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第八十二章实地教学
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似度越高,造化就越深。”
“老师,你说得太对了,我们很欠缺,还不知考试时突然一个什么题目,稍一紧张什么也画不出就泡汤了。”
“所以吗,就是要多画,多接触景色,多靠近陌生,消除心理障碍,手上的功夫才能全部发挥出来。比如刚才,我知道你们在边上,但我对一切熟视无睹,眼中只有湖中心的船,我才能不受影响在规定的时间内完成作品。”
“谢谢老师的一片苦心。”
“好,你们现在都散去,用刚才认真的精神作心中想要的那幅画。”
他们散得很快,在陈升旁边的同学消失了,瞬间就安静下来,这些小小画家各自拿着画板或坐或站的在河边凝视着挥笔。
陈升走到了李亮的身边,因为李亮一直一言不发在自己的作品上,他的冷静和心理素质陈升是知道的。
不过,他总觉得李亮心理有私事,不然,昨天那几幅速写连一般的学生也比不上。
他静静地站在李亮的身边,看着他调色,均色,涂改,动作的娴熟,敏锐的目光,这些一连续的动作都是画家应具备的特质。
终于,李亮停了下来,欣赏着,皱眉着,他似乎不是很满意,他拿起了擦子,刮刀,准备对哪个地方下手。
“哎,亮度,光度怎么感觉有哪里不协调,不对劲呢?”他自言自语,完全不知身后的陈升老师已站立良久。
李亮用手刮浅一片绿色,加升一点湖面的蓝色,擦亮了画面的颜色,他那双五颜六色的手已不是自己的般被涂鸦了。
当李亮停下时,陈升伸出自己的手在画面抹去一些颜色,李亮被这只突然出现的大手惊异了,“老师!”
陈升望着他,“我插了一手,你看看如何?”
“哎,真是整个画面都亮了,点晴之笔,谢谢老师。”
“老师其实和你一样,需要被人指点,需要去深造。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”
“老师,我会加油的!”
“还有那天谢谢你背我到卫生院去,让老师得到及时的治疗,另外,医药费是你垫的,等一下老师给补上。”
“老师,真不用了。”
“那不行,我绝不会答应的。”
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